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Category Archives: Projets pédagogiques
Une carte postale pour le Bayern de Munich
Les primaires appartenant au secteur du collège ont de l’initiation à l’allemand. Les CE2-CM1-CM2 de l’école Gabriel Péri avaient déjà appris à se présenter. Aujourd’hui, ils ont pu écrire une carte postale à destination du Bayern de Munich. Les objectifs :
– donner du sens à ce qu’ils ont appris
– leur rappeler l’importance du football en Allemagne
– découvrir / redécouvrir des différences entre la France et l’Allemagne par le biais d’illustrations
– approndir ce qu’ils ont déjà appris
Aurons-nous une réponse ?
Échange épistolaire avec le Trimble High School dans l’Ohio
Cette année la classe de 6B participe à un échange de correspondances avec des élèves du collège Trimble dans l’état de l’ Ohio. L’occasion pour nos jeunes anglicistes de découvrir la culture américaine et de se familiariser avec les codes de la correspondance épistolaire.
RadioVallon nouveau podcast !
à découvrir ici
Jour 4 : Francfort, c’est fini …
Au programme du jour :
– petit-déjeuner à l’auberge
– musée experimenta : manipulations et observations autour des MINT (mathématiques, Informatique, sciences Naturelles et Technologie)
– TGV Francfort-Lyon : jeux, révisions supervisées par Mme Martinet
– TER Lyon-Givors
– Et retrouvailles des familles en gare de Givors
Jour 3 à Francfort
– départ pour l’école des correspondants (Schillerschule)
– journée à l’école des correspondants : cours de géographie (huile de palme et déforestation), cours de vie de classe / français (durant laquelle nos élèves ont présenté leur exposé respectif en allemand avant que les Allemands ne leur posent des questions en français). Puis cours de sport (jeu du Zombieball).
– Maintower : tour de laquelle on a un point de vue sur toute la ville. Passage par la Banque Centrale Européenne (photo avec le signe euro).
– déambulation au centre-ville
– Loisirs indoor (futsall)
– repas du soir
Jour 2 du voyage à Francfort
Programme du jour :
– petit-déjeuner à l’auberge
– jeux
– rallye dans la vieille-ville
– retour à l’auberge pour le repas du midi
– visite de la maison de Goethe (l’un des plus grands écrivains allemands) et du musée du romantisme
– petite déambulation dans les commerces
– repas du soir à l’auberge
– finir de préparer l’exposé de demain
Et la suite au prochain épisode !
Jour 2 du voyage à Francfort
Programme du jour :
– petit-déjeuner à l’auberge
– jeux
– rallye dans la vieille – ville
– retour à l’auberge pour le repas du midi
– visite de la maison de Goethe (l’un des plus grands écrivains allemands) et du musée du romantisme
– petite déambulation dans les commerces
– repas du soir à l’auberge
– finir de préparer l’exposé de demain
Rendez-vous sur le compte instagram du collège pour découvrir les photos.
Et la suite au prochain épisode !
Nous voilà arrivés à Francfort !
Ce matin, une partie des 4èmes et 3èmes germanistes sont partis à Francfort-sur-le-Main (Allemagne). Ils ont pris un premier train (Givors-Lyon) puis le TGV (Lyon-Francfort).
Au programme dans le TGV :
– lire la carte postale que chacun a reçue de son correspondant
– commencer à remplir le carnet de voyage
– continuer / finir de préparer l’exposé qu’ils présenteront à leurs correspondants
– pique-nique
– jeux, musique, détente
Puis arrivés à Francfort :
– trajet jusqu’à l’auberge
– installation dans les chambres
– premier repas
– et première nuit
Et la suite au prochain épisode !
Voyage en Italie : dernier jour, Rome.
Visite du musée d’histoire naturelle le matin puis pique-nique au parc et visite du musée de la libération l’après-midi.
Les élèves ont pu profiter de quelques temps libres pour faire du shopping.
Voyage en Italie : jour 3
3ème jour passé à Naples. Nous avons d’abord visité le tunnel des Bourbon, qui, au fil des siècles, a successivement servi de carrière de tuf (roche volcanique), de réserve de d’eau et d’abri anti-aerien pendant la seconde mondiale.
Après un repas au restaurant dans le quartier antique de Naples, les élèves ont visité le musée archéologique et ont pu profité d’un petit temps libre pour finir la journée.
