A la découverte de Francfort : J2
Après un réveil tranquille à 7h30, les élèves ont pu déguster un petit déjeuner local : Brötchen (petits pains), fromages, charcuterie, céréales, müesli, jus…..
Nous sommes partis tranquillement à 9h pour aller à la découverte de la maison de Johann Wolfgang Goethe (le Molière Allemand).
A 10h, notre visite guidée a pu débuter. Notre guide nous a permis de voyager dans le temps : les élèves ont fait un plongeon dans le romantisme, il ne manquait plus que les tenues…
À 13h, nous avons apprécié notre pique-nique dans un petit parc à l’abri du vent. En guise de digestion, la Maintower a été gravie sans trop d’effort et en bien peu de temps,. L’ascenseur est une belle invention. Les élèves étaient soulagés de savoir qu’ils n’avaient pas à monter les 55 étages à pied. Arrivés au sommet, les élèves ont été recoiffés par un vent à décorner les bœufs. Heureusement, cela ne les a pas empêché de prendre des centaines de photos de la vue de la ville à 360 degrés.
Une fois de retour sur la terre ferme, ayant estimé que nos Givordins avaient été sages, nous leur avons offert un goûter dans une Bäckerei (boulangerie). Bien sûr, les élèves devaient à tour de rôle commander ce qu’ils voulaient (exercice d’expression orale).
Enfin, nous avons eu un temps pour flâner dans les rues et les boutiques. Nous sommes ensuite retournés à l’auberge de jeunesse pour le dîner. Et comme la veille, les élèves ont vécu une nouvelle soirée jeux. Bruyante mais joyeuse.
A la découverte de Francfort : J1
Arrivés à l’heure à Francfort. Nous avions 30 minutes pour aller de la gare à l’auberge de jeunesse, mais ça s’est transformé en 60 minutes car les élèves étaient en admiration devant cette troisième plus grande ville d’Allemagne qui s’offrait à eux. Ils ont dégainé leurs téléphones et photographié et filmé tout ce qu’ils pouvaient. Finalement, ils n’ont pas trop souffert de la marche.
Une fois nos affaires déposées dans les chambres, nous sommes vite retournés faire un tour sur les berges pour admirer « Frankfurt by night ». Les élèves semblaient heureux, leurs sourires les trahissaient!
Puis, comme le veut la tradition allemande, nous sommes passés à table à 18h. Difficile à digérer, mais cela nous a permis de vivre une longue soirée jeu ! L’ambiance était bonne.
Voyage à Paris : J1
Après un trajet matinal, nous voilà à Paris en fin de matinée. Nous déposons nos valises à l’auberge de jeunesse, idéalement située proche de la Gare de Lyon, rue trousseau.
À nous Paris !
Après un 1er voyage en métro où Madame Lecointre nous explique comment emprunter les lignes, nous sortons à l’Ecole Militaire et faisons vite face à la Dame de Fer !! Un pique-nique bien mérité dans un jardin plus tard, nous allons faire une croisière en bateaux mouches : Tour Eiffel, Orsay, Grand Palais, ponts, Notre Dame, la ville vue de la Seine est magnifique.
En remontant l’avenue Montaigne et les Champs Elysées, nous sommes bluffés par la beauté des boutiques de luxe qui font la renommée française.
Nous atteignons l’arc de Triomphe et gravissons ses 284 marches pour admirer un point de vue magnifique sur tout Paris, et la place de l’Etoile. Après avoir observé la tombe du soldat inconnu, un détour par le Trocadéro nous permet un dernier coup d’œil à la Tour Eiffel et nous rentrons en bus à l’auberge, par le boulevard Saint Germain, le Café de Flore, les Deux Magots.
Un restaurant kurde nous permet de refaire nos forces, puis retour à l’auberge pour un repos bien mérité !
A demain !
3E, 3C, Mme Chudzinski, M. Michel et Mme Lecointre
Petit-déjeuner des 6èmes
Dans le cadre du CESC du collège Paul Vallon, une opération « petit déjeuner au collège » aura lieu les mercredis 07/02/24 et 14/02/24, entre 08H30 et 10h00, à destination des élèves de 6ème, d’UPE2A et d’ULIS.
► Les objectifs de ce moment convivial sont :
Pour les 6ème, les UPE2A, les ULIS et les 3ème A :
- participer à un projet collectif
Pour les 6ème, les UPE2A et les ULIS :
- informer les élèves sur l’importance d’un petit déjeuner équilibré comme premier repas de la journée
- les sensibiliser à la consommation de produits sains (produits locaux, produits bio…)
- les sensibiliser à une prise raisonnée de produits alimentaires en essayant de limiter au maximum le gaspillage
Pour les UPE2A :
- se familiariser avec le vocabulaire lié à un petit déjeuner
- découvrir le contenu d’un petit déjeuner traditionnel
Pour les 3ème A :
- servir en respectant les règles d’hygiène, l’organisation, le savoir vivre, le travail en équipe
► Le personnel de la restauration assurera la préparation des aliments proposés.
► Les 3°A encadreront l’évènement et assureront le service
► Les 4° et 3° d’Ulis animeront des jeux en lien avec le petit déjeuner et l’alimentation équilibrée
► En amont, les élèves de 6° auront abordé des notions d’alimentation et de développement durable avec leurs professeurs de SVT.
► Un petit livret à compléter accompagnera les élèves, tout au long de ce projet, attendu avec impatience par l’ensemble des élèves.
Bon appétit à tous !!!
Concert à l’Auditorium de Lyon
Vendredi 2 février, les élèves des classes de 6ème D et 6ème E ont assisté à un concert à l’Auditorium de Lyon, accompagnés par Mme Rusdikian, Mme Aspe, Mme Corbet, Mme Grange et M. Carbonneil. Malgré les difficultés de circulation rencontrées sur la route, nous avons pu profiter d’une partie du spectacle et écouter intégralement deux pièces musicales :
– Random Memories (concerto pour timbales) de Stéphane PELEGRI.
– The Chairman Dances de John ADAMS.
Malheureusement, nous sommes arrivés à la fin de la 1ère musique intitulée City Life de Steve REICH.
Ce concert, prévu pour les écoles, était présenté par un responsable de la programmation scolaire qui a interviewé Stéphane PELEGRI (le compositeur de Random Memories). C’est une chance de rencontrer le compositeur car il a expliqué comment il a imaginé sa musique, ses influences jazz (Miles Davis) et son attrait pour les timbales.
Chaque œuvre nécessitait une mise en place différente avec de nouveaux instrumentistes dans l’effectif.
Ce concert vient en appui à la séquence faite en cours de musique sur les instruments de l’orchestre et leurs familles et a permis à nos élèves d’entendre le son des instruments et les voir réellement, dans une grande salle de concert d’environ 2100 places. Pour la plupart, c’était la première fois qu’ils venaient à l’Auditorium de Lyon.
Les 3°A en visite au Lycée Professionnel René Cassin à Rive de Gier
Le vendredi 26/01, les élèves de 3°A du collège Paul Vallon sont allés visiter le Lycée Professionnel René Cassin à Rive de Gier, accompagnés par leurs professeurs d’ateliers Mme Giry et M. Trinquand.
Les élèves ont pu se rendre compte que le LP est assez proche de Givors : 1 arrêt de train puis une petite marche d’1/4 d’heure avant de franchir le portail de l’établissement.
On leur a fait visiter les plateaux techniques des différents CAP proposés :
- Accompagnant éducatif petite enfance
- Commercialisation et services en café-hôtel-restaurant
- Cuisine
- Production et Services en Restaurations
- Employé Polyvalent de Commerce
Après la visite, les élèves ont déjeuné au restaurant pédagogique du LP. Ce jour-là, un repas gastronomique était proposé. Les 3°A ont fait honneur aux plats proposés et ont fait preuve de beaucoup de sérieux.
Ils ont terminé la visite par un temps de restitution dans une salle de classe de l’établissement, comme s’ils étaient déjà lycéens !
Ils ont été félicités pour leur conduite irréprochable et responsable tout au long de cette journée !
Couriot-Musée de la mine de St-Etienne
Tous les élèves de 4ème du collège ont pris le train en direction de St-Etienne afin de découvrir ou redécouvrir le musée de la mine . Accompagnés d’un guide du musée, élèves et professeurs ont suivi les pas des mineurs depuis les bâtiments du jour jusque dans la galerie de mine reconstituée. Tous ont apprécié cette sortie pédagogique organisée par les professeurs d’histoire-géographie .
Les créatures marines extraordinaires !
Projet interdisciplinaire Arts plastiques -SVT :
Venez admirer au CDI les recherches plastiques réalisées par les élèves de sixième dans le cadre de la première phase du travail.
De nouvelles créations encore plus riches seront réalisées prochainement pour finaliser le projet.
Mme Braham